PRESENTACIÓN REVISTA CÁPARRA

El martes se presentó el N.21 de la Revista Cáparra en el Poblado de Granadilla, donde participamos como un artículo escrito sobre nuestro proyecto del curso 2021/22, escrito por Teresa Antúnez, Cristina Blázquez y José Javier Juannals.

La Revista Cáparra es una publicación de todos los Centros de Profesores y Recursos de la Provincia de Cáceres.

Teresa Antúnez, Cristina Blázquez, José Javier Juannals junto con Yolanda Alonso, nuestra compañero de proyecto del curso 2022/23 que fue seleccionada como obra gráfica con su firma YAM Desing.

Foto de grupo con todos los asistentes, entre ellos del Delegado Provincial de Educación, Francisco Javier Jiménez Bautista.

¡Gracias al consejo redactor por seleccionar nuestro artículo!

“Con Arte y a Trazos II”, punto y seguido.

Y quedó clausurada la exposición “Con Arte y a Trazos II” que nos mostró durante un par de semanas las extraordinarias interpretaciones artísticas realizadas por el alumnado de los centros participantes en esta edición, dialogando con las obras originales de la Colección Salón de Otoño/Obra Abierta de la Fundación Caja de Extremadura… Junto con el resultado creativo de la jornada de arte en la calle, “Plasencia en Trazos”. Muy satisfechos con el resultado y con la experiencia artística y creativa compartida.

 

 

Aquí algunas imágenes finales de las obras colectivas creadas:

 

“Texturas en tela”. 5º de Primaria (Sección español). CEIP Alfonso VIII. Plasencia. 

Bordado sobre tela. 500 x 150

 

“Terrazas de colores”. 5º de Primaria (Sección bilingüe). CEIP Alfonso VIII. Plasencia.

 Instalación cartón y luces. 150 x 150

 

“Terrazas”. 3º ESO B. Colegio Santísima Trinidad. Técnica mixta. 200 x 150

 

“Terrazas desde mi ventana”. 1º ESO A. IESO Quercus. Malpartida de Plasencia. 

Instalación. 200 x 200

 

 “El banco de los pensamientos”. 6º de Primaria (Sección español). CEIP Alfonso VIII. Plasencia. Proyección audiovisual.

 

“Always together”. 6º Primaria (Sección bilingüe). CEIP Alfonso VIII. Plasencia. 

Escultura. 300 x 200

 

“Siempre cuidando el medioambiente”. 3º ESO B. IESO Quercus. Malpartida de Plasencia. Instalación en suelo. 150 x 150

 

“Reflejos”. 3º ESO A. IES Gabriel y Galán de Montehermoso. 

Instalación técnica mixta (fotografía, arena y azulejos). Medida variable.

 

“Mira”. 4º ESO. Colegio Santísima Trinidad. Plasencia. Técnica mixta. 200 x 200

 

“Ciclo de transformación entre geometrías desde un punto de vista más bajito”. 5º de Primaria. Colegio Santísima Trinidad. Plasencia. Fotografía y técnica mixta. 300 x 300

 

“Ventana 20”. 3º ESO B. IES Gabriel y Galán de Montehermoso. 

Collage y fusionado de tapones de plástico. 150 x 200

 

“Caja 29”. 3º ESO A. Colegio Santísima Trinidad. Plasencia. 

Mixta/Instalación en suelo. 105 x 105

 

“72 cajas”. 1º ESO B y 2º ESO B. IESO Quercus. Malpartida de Plasencia. 

Instalación en pared. 200 x 148

 

 “Naturaleza muerta”. 1º ESO A/B/C. IES Gabriel y Galán de Montehermoso. 

Collage y ensamblaje. 150 x 120

 

“Bodegón de trazos y papel”. 1º Diversificación  y 4º PRAGE. IESO Quercus. Malpartida de Plasencia. Grabado, puntaseca y carborundo. 150 x 300

 

 “La feria en la memoria”. 3º ESO. Colegio Madre Matilde. Plasencia. 

Proyección audiovisual.

 

“Nuestras cinco sillas”. 3º ESO A. IESO Quercus. Malpartida de Plasencia. 

Instalación en suelo. 200 x 200

 

Y “Plasencia en Trazos”

 Intervención artística “Escena tercera” y “Mira”

Intervención artística “Caja 19” I

 

Intervención artística “Caja 19” II (En Casa del Deán y antiguos juzgados)

 Performance “Sillas nómadas y Libro”

 Intervención artística “Siempre juntos”

 Intervención artística “Terrazas”